“尊重人才，重视教育，选择历城就对了！”谈及8月24日召开的历城区名师名校长座谈会，范勇至今仍很兴奋。今年7月，作为教育部中小学名校长领航工程人选的他，通过历城“名师名校长”引进工程来到济南，担任历城二中教育集团义轩小学的校长。让他没想到的是，没来几天，区委书记就要召开座谈会，而且亲自谈，这份尊重和重视，让他这个“外来的和尚”很是感动和温暖。
包括范勇在内，此次历城一口气引进了14位“教育能人”，他们中有教育部中小学名校长领航工程人选，有齐鲁名校长，有特高级教师、齐鲁名师、学科带头人。
教育高层次人才缘何集聚历城？“一座城市的竞争力如何，就看教育搞得好不好。”正如历城区委书记吕涛在座谈会上说的那样，历城作为中心城区，要集聚社会力量，营造尊师重教的良好氛围，把历城建设成为全市乃至全省的基础教育高地。正是对教育的这份“重视”，也让更多的教育人才青睐历城。
据了解，引入14个名师名校长，只是历城建设教育强区迈出的“第一步”，未来随着历城教育平台的扩大，将会继续面向全国引入高层次教育人才。而历城教育也将全方位做好服务，切实落实好办学自主权，让名师名校长引得进、留得住、干得好。
拥有3名教育部领航名校长 总数居全国区县级教育前列
“不论从引进人数之多，还是从引进层次之高，都是一次大动作！”6月2日，历城区面向社会公开引进名校长（园长）、名教师等教育人才30名的公告发布后，在圈内引起了不小的反响。
教学业务精湛，在学科领域有造诣且在一定范围内具有较大影响力，具体要求则包括“国家万人计划教学名师、省级名师、名校长（园长）、省级及以上高层次人才培养工程培养对象”等四大类……虽然引进门槛很高，但公告发出后的短短一周内，就有191位来自全国各地的名优校长教师报名，经过初审、答辩、试讲、考察等严格的环节，优中选优。目前已有两名全国领航名校长、3名齐鲁名校长和3名齐鲁名师等14人加盟历城教育。加上历城区教育和体育局党组书记、局长李新生本人也是教育部中小学名校长领航工程人选，目前历城已有3名“国字号”名校长，总数已经走在了全国区县级教育的前列。
大费力气全国选才，历城教育的发展决心不仅仅表现在对人才的渴望与重视上，还体现在一组组用行动落实的数据上。2020年，历城区投资8.9亿元新建彩石高中，项目占地145亩，建筑面积12万平方米，预计2021年8月份完工，将纳入历城二中一体化管理，扩大区域优质教育资源总量。16个教育设施建设项目全部开工建设，秋季开学有8所中小学幼儿园投入使用，新增校舍面积6.3万平方米，学位5220个。
范勇说，从辽宁铁岭到山东济南，跨越1000多公里。离开深耕多年的故土,虽有不舍,但是在这里,他相信能够更快实现自己的教育愿景。
一入职就当导师带“徒弟” 力争当好人才的“孵化器”
10年前，孙镜峰任淄博市临淄区晏婴小学校长。作为一所新建小学的首任校长，10年时间，他坚守着“把小事做深做精就成了大事”的简单道理，让一所“土气”的农村小学发生了翻天覆地的变化。来到济南后，孙镜峰的新身份是历城二中教育集团礼轩小学校长。同样是一所新建学校，孙镜峰笑称这是第二次“创业”，又给了自己大展拳脚的机会。有激情有动力又有经验，孙镜峰对这所新学校的发展充满了自信。
如果说能招聘来人才靠的是政策和开出的条件，那如何用好人才留住人才却是一道更难的“考题”。按照“引进一批，带动一批，培育一批，成才一批”的发展思路，14位名师、名校长刚一到位，李新生就给他们找好了“徒弟”。日前，历城区已经在全区中小学和幼儿园遴选了一批种子教师到各校跟着名师和名校长（园长）工作学习。
在李新生看来，这些名师、名校长所在的学校就是一个个基地，他们的宝贵之处不仅在于能治理好一所学校、教好一门课程，更大的作用在于通过手把手“带学生”和文化引领等方式扩大辐射面，带动培育一批优秀干部、优秀教师，全面提升基础教育办学质量。
傅维燕是历城区盖佳小学校长，她主动要求陪同学校的6名种子教师参加孙镜峰“基于大概念的单元教学设计”系列培训。目前，培训已经开展了十期，每次培训结束她都会带着种子团队回去进行进一步研究，然后再把心得体会辐射到学校各学科的每一名教师。傅维燕感叹，名校长“领航”的不仅是专业知识，还有教师管理和育人情怀，自己要抓住这次机会，通过这种近距离的接触进行全方位学习和提升，进一步向名师、名校长看齐。
为了更大效力地发挥名师名校长的“领跑”作用，激发人才的“N次方”效应，历城区教体局还成立了教育教学评估中心，安排一部分引进的人才在此任职，一方面给予这些引进的人才一个缓冲期，观察适合他们的最准确发展区；另一方面也充分发挥他们在教师培训上的优势，当好历城教育的人才“孵化器”。
全区教育生态持续向好发展 外引内培跑出教育“加速度”
近几年，随着济南东部新城的崛起，历城教育也驶入了发展快车道。仅2019年以来，全区招聘新教师1079人，许多乡村学校盼来了音、体、美等专业教师，解决了师资结构失衡的困扰，一举补齐了教师队伍这块制约教育发展的短板。
教育发展好，师资是关键。在引进外部人才的同时，还要激发内部自身的发展激情与活力，“外引内培”才能跑出历城教育“加速度”。全区教育系统实施了“教学新秀-教学能手-名师”梯级培养工程，帮助他们快速适应工作岗位，打通专业发展提升通道。杨俊帅是今年稼轩学校小学部的一名新教师。幸运的是，他一入职就赶上了历城二中教育集团的2020年新教师培训，授课老师既有经验丰富的优秀班主任和正高级、特级教师，还有熟知前沿政策的教学能手。虽然培训仅有短短的一个半月，但让杨俊帅感叹收获颇丰。
新教师培训一结束，8月26日至27日，2020年历城区校长能力提升工程专项培训又上马了，重点在校长能力提升上发力，追求全区教育的高品质发展。在校长培训班上，孙镜峰坦言，他看中的正是历城教育处于日渐上升的平台优势，有了这个坚实的后盾和支撑，他可以全身心投入自己想做的教育。而范勇也同样看中了历城教育良好的发展生态，有信心未来3年在义轩小学干出一番新成绩。“要把实施全域统筹、推进全区教育一盘棋作为教育高品质发展、打造现代化教育强区的关键一招。”李新生在校长能力提升工程专项培训会议主旨发言中表示，站在人才的起点上，历城教育要通过不断深化历城二中教育集团化办学改革，发挥名师名校长的辐射带动作用，扩大优质教育资源总量,推动城乡教育均衡发展，最终推动教育三年大变样，在全市争优秀、全省创先进、全国有影响。
