学习“静下来” 工作“沉下去”

 “常思民苦以自俭,常思民忧以自律,常思民喜以自励。”

“一心一意开拓发展之路,一言一行成就文明和谐,一心一德施行兴国大计,一点一滴汇聚民族精神。”

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5月以来,每周两条红色短信成为湖北人茶余饭后的热门话题。

湖北省委书记李鸿忠指出,为了以更大的力度、更有效的措施,切实把学习型党组织建设推向深入,湖北省积极探索包括红色短信在内的各种形式。红色短信以其内容贴近群众、形式灵动活泼,成为湖北党建工作中一道亮丽的风景线。

“网上党校”缓解“工学矛盾”

在湖北省党员干部读书月活动启动仪式上,记者看到了这样的场景:许多机关干部专心致志地盯着手机屏幕。据湖北省委宣传部新闻发言人王中桥介绍,利用手机读书是湖北携手中国移动打造的新的党建学习平台,它旨在打破时空限制,使广大党员干部可以随时随地读书学习,营造全体党员干部读书、学习的良好氛围。

丰富学习载体,探索读书与学习新形式,充分运用现代化手段,为党员干部营建良好学习条件,是湖北推进学习型党组织建设的一大特色。

“学习型党组织建设重在勤于思考,要从特殊性中找到普遍性,从普遍性中探索规律性,最终形成工作的新思路、新办法。”武汉市委书记阮成发在记者采访中谈到。

“作为新时代的党员,不仅要学会利用手机进行学习,更要善于挖掘丰富的网络资源。”武汉市武昌区一位党员在向记者介绍“网上党校”时自豪地说。

“网上党校是武昌区委宣传部、区委党校于2010年6月率先在全市开办的一个集学习、考试、交流、管理于一体的综合性在线学习平台。‘名家讲坛’和‘读书俱乐部’是网上党校最受欢迎的栏目。《金正昆说礼仪》、《台湾局势的演变与对策》等专题视频讲座的点击率一直很高。”武昌区委书记张光清兴致勃勃地向记者介绍,“‘读书俱乐部’采用网上与线下活动相结合的方式,开设‘新书推荐’、‘难忘一书’、‘读书一得’等专栏,现已吸纳正式会员51人。网上党校还可以自动生成各类试卷,组织网上考试,而考试的结果,将作为年终考核干部的重要依据。”

“网上党校”现已覆盖全区处级以上领导干部500多人,共计39000余人次登录观看视频、阅读文章、参加讨论。

“快乐地学,主动地学”

湖北省“双提升”主题学习教育活动,采用抽签式汇报与领导点评相结合的方式,打破职务、岗位、资历的限制,从而使“枯燥地学”变为“快乐地学”,让“应付地学”变为“主动地学”,是湖北省委宣传部在学习型党组织建设中的方式创新之一。

近年来,湖北省委宣传部多次组织党员干部到湘鄂西革命根据地、上海世博会场等地参观学习,并专门组织年轻党员干部到结对村开展“听民声,访民情”活动。在理论学习中,省委宣传部紧密联系党员干部思想和工作实际,按照干什么学什么、缺什么补什么的原则,每年精心策划一个学习主题,每个主题出一批学习成果,切实将党员干部培养成有知识、会学习、知民情、重实践的复合型人才。

通过创新学习方式,增强了学习的吸引力和实效性,进而以完善学习制度推动学习效果的长久保持。省委宣传部充分发挥领导班子的表率作用,带头学习,带头讲课,建立组织领导机制;采取部领导讲课与专家辅导相结合,主题演讲与工作经验交流相结合,搭建开放式学习平台,建立学习交流机制;把学习与抓队伍结合起来,把学习成果与评优评先、干部的提拔使用结合起来;注重学习成果的转化和总结运用,建立激励约束机制。

“以成果检验效果”

在推进学习型党组织建设中,湖北省委宣传部长尹汉宁着重强调学习的作用和意义,倡导“以学风推动学习、以专题解决问题、以成果检验效果”,创造出众多值得借鉴的经验和做法。

什么样的学习方法才能最大程度凸显学习效果?武汉市洪山区区委书记吴勇用跨区域、跨部门、跨支部的“联组学习”回答了记者的疑问。

跨区域——洪山区与北京市海淀区展开跨省市联组,吸取海淀区自主创新发展的先进理念和做法,在海淀区“十二五”规划经验的启发下,提出了“努力打造独具魅力和充满活力的科教创新之城、文化创意之区、宜居创业之地”的新蓝图。

跨部门——洪山区内7家银行与40家企业展开联组,共同化解企业融资难等问题。

跨支部——洪山区内1005个基层党支部展开联组,有效改变了学习人数少、学习氛围不浓的现状,推动了社区长效管理、城中村改造、转变生产方式等20余个问题的解决。

“全省各级党组织要通过深入学习,准确把握当前形势,以更大的力度、更有效的措施,不断提高广大党员的学习能力、理论素养和工作本领,不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,为实现湖北跨越式发展提供强大思想保证。”湖北省委书记李鸿忠指出。

东风公司总部的外迁,连续遭受洪涝灾害……这些不利因素使“车城”十堰的发展困难重重。可十堰市委没有知难而退,而是借力学习型党组织建设,在学习过程中理清思路、科学决策。“广大党员干部在学习上要‘静下来’、在工作中要‘沉下去’,通过学习克服一切困难,走出发展困境!”十堰市委书记陈天会信心十足地对记者说。

在学习上“静下来”——十堰市针对重大理论和现实问题精心设计主题,邀请国内外知名专家学者开设讲座,保证学习辅导高层次、高频率、高水平,并通过封闭式研讨,先后组织了8次“领导干部周末大讲坛”,15次“车城大讲坛”,增强各级领导班子和广大干部的科学发展能力和科学发展理念。

在工作上“沉下去”——十堰市在领导干部中间大兴调研之风,围绕打造区域性中心城市、建设鄂西生态文化旅游圈等主题,先后到沿海省份与内陆先进地区进行了数次大型调研活动,形成了一批极有价值的调研成果;同时,连续开展“千名干部进百企、服务工业促发展”、“千名干部进农村、双联双助解难题”等活动。

建设学习型党组织,是否有成效,应该如何评价呢?尹汉宁这样回答:“一是坚持学用结合的考评标准检验学习效果。坚持把学习是否推动了发展、在多大程度上推动了发展、发展的质量与水平如何作为重要衡量指标。二是用科学发展的成果检验学习效果。三是用党员干部的精神状态检验学习效果。学习型党组织建设有力推动了全省党员干部思想和作风建设,形成了‘思进取、图发展、敢担当’的氛围。四是用群众满意度检验学习效果。”（记者 夏 静 本报通讯员 刘向阳）(中国共产党新闻网)